洪宗礼:半个世纪推动语文教改

2020-09-15 09:27:31来源:泰州日报作者:本报记者 童凯

  在中国教育界,提及语文教育,就不得不谈起洪宗礼先生。半个世纪以来,他在语文教学、教材编写、教育科研领域树起了三座丰碑,完成了从一个普通教师到著名教育家的凤凰涅槃,创造了当代中国语文教坛的奇迹,被中国教育学会会长顾明远誉为“中国语文教育改革的一面旗帜”。

  如今,迈入耄耋之年的洪宗礼依然站在教育改革最前沿,埋头在教育事业中。由其编著的《洪宗礼文集》六卷皇皇巨著已于2008年由江苏教育出版社出版。目前,正在续编文集第七、八卷,以记录近10多年的研究新成果。

  孜孜以求 成为名师

  84岁高龄的洪宗礼,出生于镇江市丹徒区一个名叫宝堰的小镇,1960年,怀揣着“一定要当名好教师”的理想,他登上三尺讲台,成为江苏省泰州中学的一名语文教师。

  但“登堂”并不意味着“入室”,本以为只要带着他的“四个一”(一张铁嘴,一口普通话,一笔好字,一手好文章)上讲台,应对那些初中生就已绰绰有余,哪知讲台好登,站稳却并不容易。

  工作后不久,洪宗礼执教公开课《小橘灯》。为上好这堂课,他足足准备了三天三夜。然而,洋洋洒洒的一节课下来,评课教师却一针见血地指出:“这堂课虽然精彩,但却忘了学生。”公开课结果并不理想,却让他从失败中寻觅到了自己语文教学生涯的拐点。此后,他无数次解剖这堂公开课,并由此开始了“练口、练手、练情、练心、练艺、练文”的全方位讲台练功历程。

  在日常教学中,洪宗礼特别喜欢思考。“只有通过思考,才能不断总结教学经验,改进教学方法。后来,‘思’字也成为了我进行教改的引擎。”洪宗礼琢磨出了十多种自学方法,书写起卓尔不群的语文人生。

  改革开放后,洪宗礼受省泰中老校长于一平“投身教学改革,才能成为好老师,才可以成为教育家”的启发,走上教改之路。经于校长点拨,他在自身实践的基础上,进行了数十次的教学实践,并不断摸索教改良方,从教学方法到教学内容,从零散的经验总结到系统的理论概括……

  从教60年,洪宗礼形成了“洪氏语文”学派,被誉为“中国语文教育改革的一面旗帜”,并获得“新中国成立60年课堂教学的开拓者”称号。

  皓首穷经 编写教材

  “教材是教学之根本,要提高语文教学效率,走出教改瓶颈,教材改革至关重要。”洪宗礼说,多年的教学工作让他意识到,做一名好教师仅仅抱着书本上好课是远远不够的,必须以探索高效语文教学之路为己任,去寻找到一条提高语文教学效率的“捷径”。

  “编教材!”洪宗礼意识到,应该用先进的教材理念改变落后的教学思想和守旧的教学行为。1983年,已做了23年中学语文教师的洪宗礼,用一本油印语文教材,从执教一个实验班开始,踏上了语文教育和教材改革的漫漫征程。

  人员配备、经费来源、课文选取……每个环节,洪宗礼都事必躬亲、费尽心力。从最初组建团队时的十多人到汇聚了海内外专家学者200多人的“集团军”,从小打小闹的民间编写到当时的省教委专门发文、国家教委审批通过,这支“草根团队”通过编研教材,融入了全国语文教材“一纲多本”的教科书编制新格局。

  1993年,洪宗礼主编的教材经国家审查通过,进入国家教委发布的新教材用书目录。“九年制义务教育初中语文教材,洪宗礼主编”十几个大字赫然出现在《光明日报》上。

  历经37年,洪宗礼主编了经国家审定通过的三套推荐全国使用的一类语文教材,在全国26省、市、自治区的600余县、市(含北京海淀区)使用,发行1.6亿册,这些教材体例科学完整,读、写、思三者兼顾,受到广大师生的欢迎。2016年最新版《义务教育教科书·语文》(洪宗礼主编)经教育部审定通过,一直沿用到2019年。这套“义务教育教科书”必将在中国语文教材史上留下光辉灿烂的一笔。

  心系母语 奉献一生

  地级泰州市成立后,年近花甲的洪宗礼,把目光投向“母语教材研究”领域。

  1996年,国家“九五”重点课题“中外母语教材比较研究”启动;2000年,苏教版教材经修订后通过国检,江苏母语课程教材研究所成立;2007年十卷本著作《母语教材研究》出版……

  功夫不负有心人!“母语教材研究”成为全国教育科学规划“九五”“十五”两项国家级重点课题。

  “职业和事业只有一字之差,却有天壤之别。我虽已进入耄耋之年,却还在迎接一些新起点。终点与起点不断地贯穿着我的一生。”洪宗礼是这样说的,也是这样做的。

  “他从不知道今天是星期几,因为他从来没有休息日。他的工作干劲和工作强度,年轻人都无法与其比肩。”江苏母语课程教材研究所相关负责人说,至今研究所上下的不少事,洪宗礼仍在亲力亲为。

  在洪宗礼的带领下,“母语教材”的研究工作已涉及全球五大洲、45个国家和地区的8大语系26个语种的母语教材,研究成果前后3次整理出版,总字数约为830万字,对全球的母语教育作了全方位、多角度的理论探索,通过古今比较、中外比较的双重维度,探索了适合我国国情的语文教育改革之路。

  从一名“草根”教师升华为一位大师级教育家,洪宗礼说,自己的所有成就都是因为一个“爱”字,他爱祖国的教育事业,爱自己的母语研究,爱泰州这片深情的土地。

  【人物简介】

  洪宗礼,1937年生,江苏省泰州中学原副校长,当代著名语文教育家,全国普教界首批享受国务院特殊津贴专家,泰州市建设功臣,泰州市优秀党员。从教60年来,特别是改革开放40年来在教育教学、教材建设、母语研究等方面取得了杰出成就。荣膺全国教育系统劳动模范、江苏省特级教师、江苏省名教师、江苏省突出贡献专家、江苏省荣誉教授。当选“新中国成立60年课堂教学的开拓者”“新中国成立60年江苏教育最有影响的人物”、《人民教育》60年来报道的最有影响人物,被誉为“中国语文教育改革的一面旗帜”。

  当代著名语文教育家洪宗礼。