我市校外培训机构积极谋求转型

2021-07-29 10:06:39来源:泰州日报作者:本报记者 童凯

  全面压减作业总量和时长,全面规范校外培训行为减轻学生和家长负担,严肃查处教师校外有偿补课行为,寒暑假不得组织学科类培训……近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》一经公布,立即引发多方关注。这一“双减”政策的出台有何重大意义?我市将如何落实新政?家长和培训机构如何看待新政?连日来,本报记者进行了深入采访。

  家长

  面对“双减”,直呼十分纠结

  “双减”出炉,家长们讨论得热火朝天。大部分家长表示支持,让孩子喘口气,也能让家庭喘口气。

  “单是语数外三门,每年花在孩子学科培训上的费用就有小几万。说实话,钱花了,精力花了,收效也就一般。”初一学生家长林女士说,“一旦停了这些课程,最直观的感受,是孩子校外培训的开销会下降不少,校外培训费用也不会再成为家庭教育支出的‘大头’了。”

  “学校在上课时间认真教学,家长在放学时间段亲子融合,寒暑假和周末还能练练球、唱唱歌、跳跳舞,这样多好。”学生家长王小建说。

  王小建表示,自己的孩子成绩中等偏上。之前报了很多班,完全是被“逼着报”的,因为身边的人都报了。“现在好了,大家都不学,也不会有这种焦虑了。”

  采访中,家长们有着这样的共识:“我们其实也很矛盾,孩子暑假是该好好增长见识,可是成绩跟不上,到时候耽误了升学,怎么办?”

  “‘双减’出台肯定是好的,但是我希望不要一刀切,那些学有余力的牛娃们,有啥理由不让他们多学一点呢?”在家长群中,一名家长这个说法也引起了共鸣。

  这位家长表示,初中下课后,允许在校学习,老师就管辅导一下作业,那对于一些学有余力的孩子怎么办,教育不是应该因材施教吗?

  家长们普遍认为,此次,要是能通过“双减”真正地达到社会评价、学校工作和家庭认知统一,那对家长就是一种利好。

  培训机构

  调整“赛道”,积极谋求转型

  “双减”政策公布后,记者先后走访了数家泰州本地培训机构,多数中小培训机构表示,充分理解和赞成“双减”政策,并积极谋求转型。

  “上课时间肯定要调整。政策要求线上培训要注重保护学生视力,每课时不超过30分钟,课程间隔不少于10分钟,培训结束时间不晚于21点。休息日、寒暑假不得开设学科类培训班,到底如何调整,我们也在观望。”市区某培训机构负责人李先生说,事实上,不少龙头培训企业早已开启多元化的转型战略。如好未来开设了涵盖编程、科学实验、体育类等多种类型的素质教育产品。

  “根据政策,我们本土小机构亟需调整‘赛道’,尽快寻找出路。”一家本土从事学科培训机构负责人表示,按照现在导向,以后学校托管服务、延时服务等都趋于公益,亟需大量的第三方机构,为其提供优质内容和服务。因此,我们要抢抓机遇,发挥自己的优势,结合国家政策要求进行转型、布局。

  “作为从业者,我也是家长,我也不希望我的孩子陷入繁重的作业和补课,希望他有充足的时间奔跑、玩耍。”一家英语培训机构的总经理告诉记者,目前,他们已推出了社会素养类课程产品,转向其他赛道发展。

  教育部门

  落实“双减”,倒逼学校增效

  相关教育专家表示,“双减”政策的出台,呼应了群众的合理关切,着眼建设高质量教育体系,强化学校育人主体地位,深化校外培训机构治理,坚决制止侵害群众利益行为,构建教育良好生态。

  市教育局社会教育和政策法规处处长丁文华表示,虽然“双减”政策刚刚发布,但实际上,我市早已针对校外培训机构进行多轮集中整治,多维度规范我市校外培训机构管理。下一步,他们将按照“双减”政策,严格执行校外培训机构行业准入和审批标准,通过建立第三方托管平台,加强对培训机构的资金监管。今后,教育部门将积极引导和鼓励现有义务教育学科类培训机构转型发展,发挥自身专业优势,转向素质教育题材,面向中小学生开展丰富多彩的艺术、文化、科技、劳动和体育等课后培训活动。

  “‘双减’政策的出台,是教育生态治理的重要举措,优化教育生态,倒逼学校回归教育本质,为学生提供高质量的学校教育,缓解家长们的焦虑情绪。”市教育局基教处负责人陆全贵认为,更好地做好课后服务,满足学生个性需求,让学生学习更好回归校园,是教育部门今后需要努力的方向。

  今年暑期,教育局与团市委、市文明办等部门在全市范围内联合举办了170个小学生“青仔公益暑托班”,并将这项活动作为该局“我为群众办实事”重要课题,指导各办班点创新授课内容和教学方式,督促学生自主完成暑假作业,开展党史学习教育、体育艺术、心理疏导等一系列丰富多彩的主题活动。

  减轻学生过重作业负担是本次“双减”政策中的重头之一。陆全贵说,对不少家长来说,作业辅导是亲子关系“炸裂”的“导火线”,平时“母慈子孝”,一说作业就“鸡飞狗跳”。

  早在2007年,我市便制定出台了《泰州市切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定》,对义务教育阶段学生的家庭作业总量和考试次数等,都有了严格限制。

  陆全贵说,近几年,不少中小学积极探索“作业管理”,鼓励布置分层、弹性和个性化作业,并取得了不错的成效。如泰州市凤凰小学就倡导书面作业尽可能在课堂上完成,让孩子们回到家里有大量的时间用于课外阅读和家庭生活,用于个性化的学习。

  “双减”政策出台后,也引起了老师们的广泛关注。“我们老师群里这几天一直在讨论此事,都很支持这个政策。”大浦小学老师张蓓认为,只有紧抓课堂主阵地,充分发挥学校课堂主阵地作用,坚持应教尽教,着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平,让学生学习更好回归校园,在校内“吃饱”“吃好”,才能从根本上减少参加校外培训的需求。

  ”双减“政策落地后,孩子们的学习将更加轻松,拥有更多的运动时间和休息时间。童凯供图