首页 > 深入学习贯彻习近平总书记考察江苏重要讲话精神 > 文章详情

江苏靖江强化以学为主 提升双减实效

2022-03-25 11:06:14 来源：泰州新闻网 作者：刘家华 陆贤彬

        如何推动义务教育阶段学校“双减”深入开展，促进教育“减负增效”“减负提质”？靖江市提出搭建作业管理研讨平台，推动“双减”深入开展。明确了当前作业管理改革的三个努力方向：一是要控制总量，提高质量；二是要增加选择，促进个性；三是要协同推进，五育并举。

        靖江义务教育阶段学校在落实“双减”政策、探索学生作业管理途径的实践中迈出了坚实脚步。为了在有限的教学时间中创造更高教学价值，靖江滨江学校不断更新理念，重视常规作业的精练精评，设计“有意思”的实践作业，体现分层、弹性和个性化的需求，为每个孩子的发展赋能。该校特色作业个性张扬，艺术作品技艺精湛，科技制作创意无限，实践活动鲜活有趣。

        滨江学校副校长刘艳说，学校从制度管理、实施路径、项目化初探等方面建立了小学部作业管理的一整套流程。该校副校长芦洪兴告诉记者，初中部主要从特色化分层作业设计、个性化作业分层指导两个方面进行特色化作业管理。

        在“双减”背景下推进作业管理，靖江市提出要更深刻地思考作业的价值和功能，坚持立德树人和全面发展同行，从学习功能角度重新定义作业设计的目的和意义；要更关注提升作业设计质量，坚持基础性和科学性并重，找准提质减负增效的切入点；要更贴近学生生活实际，坚持差异性和多样性并举，从“以教为主”转向“以学为主”。切实有效提升学校作业管理工作水平，赋能靖江教育高质量发展。

 

编辑：姜景旸  王晶