长期以来，江苏省兴化市政协教育组在开展联系教育界别群众工作时，紧紧依靠教师群体中“关键少数”的委员紧密联系本界别非委员中的另一类“关键少数”，如劳动、综合实践活动等薄弱课程名师工作室领衔人等，以点连线带面，创造性地开启了“委员+名师工作室领衔人”等新型的“委员+”工作模式。

      从2024年春学期开始，为有效整合城乡教育资源，充分发挥委员挂钩联系界别代表人士的辐射作用，促进农村一线教师专业提升，助推当地教育高质量发展，兴化市政协教育组在十几年以学科主导类实践性课程为送教主题的实践探索中适时开启了以“委员+”为模式的新型送教活动。

      近日，2024年度秋学期兴化市政协“委员+”模式学科主导类实践性课程主题送教活动在戴窑镇如期举行。开幕仪式上，兴化市政协教育组组长、市教育局副局长滕艳发表了题为“更为精准、更高质量、更深情怀”的主旨讲话。

▲挂钩教师在开展教学活动

      在乐吾实验学校分会场，徐雯委员为四（1）班孩子们开设了题为《春天里》的音乐综合课，让同学们基于音乐学科实践，想象并聆听圆舞曲之间音区、节奏的特点，真正参与音乐活动中，感受音乐的魅力。

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▲名师工作室成员於秋芳老师和孩子们做手掌操

      兴化市中小学综合实践活动名师工作室成员於秋芳老师给戴窑乐吾实验学校二（1）班的孩子们指导了一节综合实践活动课。她以“认识我们的小手”为主题，引导孩子们完成了三个活动板块的任务：“观察小手掌”“绘制手掌画”“做做手指操”。

      初中综合实践活动名师工作室成员陈丽娟老师的《植物让生活更有色彩》一课带领学生们体会了身边的自然之美。课堂上，同学们跃跃欲试，一阵此起彼伏的敲击声之后，拓染出一片片富有个性的叶子。

      “委员+”工作模式在委员小组基于精微创新的政协履职实践中悄然产生并不断发展，已在当地产生了较大影响。

      本次送教活动集中展示与现场交流虽然只有短短半天的时间，但活动双方主动作为，深度参与，委员与其所联系的界别群众在特定场合或领域的“双向奔赴”的景象已然显现。

编辑：姜景旸  王晶

（兴化市融媒体中心供稿）