进入9月开学季，日前，江苏省泰兴市教育局印发的一份《关于2025年秋学期全市小学停止征订教辅材料及加强校本讲义统筹管理的通知》引发关注。其中明确规定，自2025年秋学期起，全市所有小学停止征订教辅材料。这一举措以“一刀切”的决心斩断教辅统一订购黑色利益链，重构教学资源供给，是落实“双减”政策的硬核实践，更是对教育本质的回归。

斩断利益链条，彻底杜绝乱象。据新华社《半月谈》报道，教育领域重点整治的“教辅材料过多过滥问题”，一直以来顽疾难消。一本看似不起眼的教辅背后，可能有着深度捆绑的利益链条。近年来，国家相关部委多次出台加强中小学教辅材料规范管理的相关规定。许多地方明确规定，一门科目最多订一本教辅。但利益驱动之下，一些地方的教育部门、中小学校仍采取各种“迂回”方式，超出“一教一辅”征订范围，使教辅越订越多，费用越来越高。泰兴以“全市范围、全面叫停”的姿态，从源头堵住教辅材料进校园的通道。通过严禁以“校本讲义”名义收费、由学校公用经费列支印刷费用等细则，彻底杜绝变相收费乱象。唯有彻底切断利益链条，才能让教育真正回归公益属性。

回归育人本质，聚焦课堂质量。教辅材料本质是课堂教学的补充，但现实中却常异化为“教学依赖”。泰兴通过“集团统筹、共编共享”与“立足校情、校本优化”相结合的模式，构建免费、优质的教学资源供给体系，倒逼教师提升课堂教学质量。例如，集团总校牵头编制校本讲义，各学科研训员全程督导，确保内容贴合教学实际；各校可基于总校资源进行校本化调整，既保证统一性又兼顾差异性。这种“提质减量”的转型，让教师从“依赖教辅”转向“深耕课堂”，真正实现“双减”政策中“作业设计质量提升”的核心目标。

构建普惠体系，惠及每个家庭。泰兴政策的另一大亮点是“免费供给+普惠共享”。所有校本讲义由学校统一印制、免费发放。对比其他地区如广东推行省级免费教辅资源、西安部分小学仅征订1-3本教辅的实践，泰兴更进一步实现“零教辅”目标，以一种更彻底的姿态展现了为学生和家长减负的决心。这种普惠性不仅减轻家庭经济负担，更阻断“教辅商”对校园的渗透路径。例如，深圳教育局明确教辅材料需经严格审核，而泰兴通过校本讲义全程可控，确保资源质量与公益性，倒逼学校课堂教学提质增效，有效减少学生的课业负担，真正实现“教育获益感”的提升。

创新举措先行，破冰之路需持续护航。作为创新举措，初期难免面临挑战。确保校本讲义质量是重中之重，需建立“总校审核+学科专家督导+家长反馈”的闭环机制，避免“为共享而共享”的形式主义。教师要降低对题海战术和教辅的依赖，通过培训提升作业设计能力，将校本讲义与课堂深度融合，把作业设计作为课堂提质的关键因素，精心布置有深度、开放性的课堂练习。在回应家长多元化需求方面，可探索“基础讲义+个性化补充”的弹性空间，既守住公益底线，又尊重家庭选择权。

尺寸教材，悠悠国事。以系统改革的智慧重构教育资源供给，让教辅材料回归辅助学习的本质定位，才能真正让教育回归育人本质，让“双减”政策真正惠及每一位学生。（邰婧雯）