青砖黛瓦藏古韵，墨香悠悠润心田。在泰兴闹市一隅，占地仅千余平方米的襟江书院静静伫立。这座看似不起眼的古书院，默默守护着一座城市的教育根脉。记者缓步走进这里，在方寸天地间，触摸泰兴教育的百年时光。

驻足书院大门前，古朴厚重的气息扑面而来。门楣上“襟江书院”匾额苍劲有力，两侧门柱镌刻着“儒风愈茂，文运日新”八个大字。讲解员鲁雪莲告诉记者，匾额是清代泰兴知县金以诚所立石刻的拓制品，楹联出自金以诚亲撰的《襟江书院记》，“既道出了创办书院的初心，也寄托着对泰兴文风鼎盛、人才辈出的期盼”。

跨过木质门槛，步入序厅，泰兴千年重教之风扑面而来。自南唐置县，泰兴便有“国泰民安”之寓意，崇儒重教，文风之盛位列周边各县之首。书院得名，因登高可眺长江，取王勃《滕王阁序》中“襟三江而带五湖”之句。金以诚希望学子以江为襟，涵养博大胸怀与博学之才。循着青石板路向西，泰兴古代教育脉络清晰呈现。自宋至清，这里走出295位举人、78位进士，更有状元、解元各一人。南宋咸淳年间始设书院，至清代已有龙河、马洲、延令等八所书院。遍布城乡的社学、义学、私塾，更让书香浸润市井乡间。

走进重门，便是书院诞生与沿革的展区。金以诚塑像静静伫立，他的故事要从清咸丰十年讲起。那年战火纷飞，这位泰兴知县心怀培育“名臣纯儒”的理想，毅然捐出养廉银和膏火费，在县衙东南选址建院。次年书院落成。但真正让记者驻足良久的，是讲堂北墙上那10块石刻——金以诚离任后亲撰的《襟江书院记》，由清代大书法家何绍基书写，共计725字，楷书端庄，篆书雅致。“这是书院的镇院之宝，百余年来从未移动过。”鲁雪莲说。记者凑近细看，字迹清晰如昨，仿佛能听见金以诚当年的肺腑之言。

▲“襟江书院”见证着这里书声不绝、文脉绵延，从未间断。

从1861年书院建成，到1901年龙璋将其改制为泰兴县学堂、开启新学篇章，再到历经泰兴第一高等小学、县立初级中学、省立泰兴师范，最终发展为今天的江苏省泰兴中学——书院名称几经更迭，教育的薪火却从未中断。

缓步前行，金以诚等先贤的故事令人动容。除了创办者金以诚，龙璋、金鉽、沈文瀚三位也为书院发展立下汗马功劳——龙璋勇开新学之风，金鉽出资建校、助力英才出洋求学，沈文瀚潜心教书育人，培育出朱东润等文坛名家。尤其是龙璋，他提出“多建一所学校，就可少建一座监狱”，率先引入英文、格致、体操等新式课程，开泰兴新学之先河。这句话，至今读来仍振聋发聩。

行至东西厢房，育人成果令人震撼。从这里走出了一批巨匠，有中国地质学之父丁文江、“东方莫里哀”丁西林、水利学之父郑肇经、传记文学拓荒者朱东润，以及王德滋、常印佛、叶培建等多位院士。一代代巨匠光耀乡梓，成为书院最生动的注解。

从厢房走出，便来到书院的文化瑰宝之处——石刻长廊。东侧，清代书法家王澍以篆、楷、隶、行、草五体书写的《虚舟千文十种》，笔法精妙；西侧，《捐赠延令书院碑记》《公车经费记》等记录着泰兴教育的珍贵历史。“原碑都嵌在拓本后方的墙体之内，为的是哪怕再经百年风雨，字迹依旧清晰。”鲁雪莲说。记者轻抚拓片，每一笔画都承载着文教记忆。

沿着中轴线走到尽头，便来到书院讲堂。这里是昔日讲学授课、举办重大文教活动的场所。原匾额由清代名臣左宗棠题写，可惜遗失；如今的“讲堂”二字，出自朱东润先生之手。如今的讲堂，已成为泰兴教师的精神殿堂。墙上陈列着两届“泰兴大先生”，东面是正高级教师、特级教师及国家级荣誉获得者，西侧特意留出空白，等待更多名师名家跻身其中。

整个书院不过百余米的游览动线，却穿越了一百六十余年的时光。这里藏着泰兴教育的百年根基与人文乾坤，是泰兴近代新学的起点，是人才辈出的摇篮，更是“教育之乡”生生不息的精神根脉。

编辑：姜景暘  尹莲俊